|
課程名稱 |
臺灣現代小說選讀
Selected Readings in Modern Taiwanese Novels |
|
開課學期 |
110-2 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
張俐璇 |
|
課號 |
TwLit1022 |
|
課程識別碼 |
145 10170 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
|
|
上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
|
上課地點 |
綜401 |
|
備註 |
A1:文學與藝術
總人數上限：36人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
何謂「現代」？本課程有兩個操作型定義：一指1920年代臺灣「新文學」開始的「現代」；二為2010年代以降「數位遊戲」環繞我們所處的「現代」。因此課程同時包含「臺灣小說」與「數位遊戲」兩部分，我們將一起閱讀，一起寫作，藉現代科技想像故事如何新編，可以怎樣回應過去，或持續探問未來。 |
|
課程目標 |
本課程以大學部通識選修者、臺灣研究學分學程生為對象，借由台灣現代小說的精讀、講述、討論、專題報告，冀能達成以下目標。 （本欄保留臺文所張文薫所長設定目標）
1.當代文學的閱讀與詮釋能力
2.台灣歷史、文化現象的關懷、想像與思考
3.現代性的思想與展現，台灣社會中的現代性問題
4.對族群、語言、性別、情慾多元認同的理解能力
5.文化創新工程所需的基礎知識
6.個人語言與文字運用、團體討論與協作能力 |
|
課程要求 |
一、選課前請確認對「臺灣小說」與「數位遊戲」同時有愛，具實驗精神者尤佳。
二、本課程加選方式為3，系統登記分發，故無授權碼；另因「未來教室（綜合401）」人數限制，無法加簽，請有意者善加利用多次選課機會。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 備註： 歡迎來信提問預約：lihsuan@ntu.edu.tw |
|
指定閱讀 |
國立臺灣文學館「臺灣文學數位遊戲腳本」原創者分享 https://ppt.cc/f2oBax
國立臺灣文學館「典藏文物查詢」系統https://collections.culture.tw/nmtl_collectionsweb/
追風〈她要往何處去？〉，鍾肇政、葉石濤編《光復前台灣文學全集1：一桿秤仔》（臺北：遠景出版，1979）。
呂興昌編校《許丙丁作品集》上下冊（台南：台南市立文化中心，1996）
小封神藏寶圖（城市文學解謎遊戲）解謎必看秘笈 https://ppt.cc/fDjlux
瀟湘神〈小封神歷險記〉《幼獅少年》2019年2、3、4月號
陳思宏《鬼地方》（臺北：鏡文學，2019）
葉石濤《一個台灣老朽作家的五〇年代》（台北：前衛出版社，1991）。
葉石濤〈臺灣男子簡阿淘（節選）〉，胡淑雯、童偉格主編《讓過去成為此刻：臺灣白色恐怖小說選．卷一「血的預感」》，頁191-225。
黃心健《失身記》（2019）https://www.youtube.com/watch?v=PkAwFpuZnws
李潼《少年噶瑪蘭（三十週年典藏版）》（台北：小魯文化，2020）
林哲璋《福爾摩沙惡靈王》（台北：遠景出版，2009）
黃崇凱〈I無人稱〉，莊瑞琳總編輯《字母會I無人稱》（新北：衛城出版，2018） |
|
參考書目 |
Flint Dille, John Zuur Platten，陳依萍, 摩訶聖 StM4H4譯《電玩遊戲腳本設計法：塑造遊戲敘事 × 角色 × 關卡破表魅力，美國遊戲設計翹楚實戰經驗傳授》（易博士出版社2022）
Jesse Schell，盧靜譯《遊戲設計的藝術：架構世界、開發介面、創造體驗，聚焦遊戲設計與製作的手法與原理》（臺北：大家出版，2021.05）。
陳徵蔚《電子網路科技與文學創意：台灣數位文學史（1992-2012）》（臺南：國立臺灣文學館，2012）
明毓屏〈雪的臺北一九〇一〉，數位典藏與數位學習國家型科技計畫編《CCC創作集2日本時代的那些事》（台北：中研院、蓋亞文化，2009初版；2012二版）。
蘇碩斌、張文薰等著《百年不退流行的台北文青生活案內帖》（台北：本事出版社，2015）。
黃清琦地圖繪製；黃驗、黃裕元撰文《臺灣歷史地圖（增訂版）》（台南：國立臺灣歷史博物館；台北：遠流出版社，2018）。
楊双子《花開時節》（台北：奇異果文創，2017）。
賴香吟《天亮之前的戀愛：日治台灣小說風景》（台北：印刻，2019）。
柳書琴主編《日治時期台灣現代文學辭典》（台北：聯經出版公司，2019）。
陳文琳、莊瑞琳〈臺灣白色恐怖小說選 大事記〉，胡淑雯、童偉格主編《讓過去成為此刻：臺灣白色恐怖小說選．卷一「血的預感」》，頁384-399。
張俐璇〈因為遊戲，我們記得：桌遊《文壇封鎖中》與台灣白色恐怖年代〉，2020.02.27，https://tcnn.org.tw/archives/66292
張俐璇〈台灣文學轉譯初探——以桌遊《文壇封鎖中》為例〉，《文史台灣學報》15期（2021.10），頁181-216。
黃心健《科技蜃樓》（台北：大塊文化，2013）。
陳思宏《佛羅里達變形記》（臺北：鏡文學，2020）。
陳思宏《樓上的好人》（臺北：鏡文學，2022）。
陳萬益主編《臺灣現當代作家研究資料彙編07龍瑛宗》（臺南：國立臺灣文學館，2011）
張瑞芬編選《臺灣現當代作家研究資料彙編13林海音》（臺南：國立臺灣文學館2011）
彭瑞金主編《臺灣現當代作家研究資料彙編15葉石濤》（臺南：國立臺灣文學館，2011）
王友輝編選《臺灣現當代作家研究資料彙編21姚一葦》（臺南：國立臺灣文學館2012）
陳芳明編選《臺灣現當代作家研究資料彙編52張深切》（臺南：國立臺灣文學館，2014）
康來新、許秦蓁主編《臺灣現當代作家研究資料彙編53劉吶鷗》（臺南：國立臺灣文學館，2014） |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
平時成績 |
40% |
課前預讀指定篇章、課堂參與分組討論（未來教室1桌6人1組） |
2. |
期中作業 |
30% |
第一人稱射擊遊戲《夢獸之島》遊戲評論（含五位作家作品，擇一回饋） |
3. |
期末作業 |
30% |
期末撰寫數位遊戲腳本（遊戲時間建議：10-15mins），可任選單人或雙人作業 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/17 |
課程導論
「玩遊戲就能改變世界，這不是最棒的事情嗎？或許吧。」（黃崇凱2021《新寶島》p.179） |
|
第2週 |
2/24 |
追風〈她要往何處去？〉（1922） |
|
第3週 |
3/3 |
許丙丁〈小封神〉（1931-1932台語版；1956中文版）
（課堂以桌遊《文壇封鎖中》卡牌分組） |
|
第4週 |
3/10 |
城市文學解謎遊戲《小封神藏寶圖》（2019） |
|
第5週 |
3/17 |
陳思宏《鬼地方》（2019） |
|
第6週 |
3/24 |
專題演講I
講題：鬼地方的好人——寫作的原型與變形
講師：陳思宏（著有長篇小說《鬼地方》（2019）、《佛羅里達變形記》（2020）、《樓上的好人》（2022）） |
|
第7週 |
3/31 |
葉石濤《台灣男子簡阿淘》（節選）（1990） |
|
第8週 |
4/7 |
黃心健VR電影《失身記》（2019）體驗 |
|
第9週 |
4/14 |
期中作業：
第一人稱射擊遊戲《夢獸之島》（2019）遊戲評論+姚一葦、林海音、張深切、龍瑛宗、葉石濤（五擇一）優化回饋 |
|
第10週 |
4/21 |
專題演講II
講題：讓文物說話——臺灣文學藏品與數位遊戲腳本
活動：第一人稱射擊遊戲《夢獸之島》（2019）VR體驗
講者：林佩蓉（政大臺文所博士、國立臺灣文學館研究組組長） |
|
第11週 |
4/28 |
李潼《少年噶瑪蘭》（1992） |
|
第12週 |
5/5 |
林哲璋《福爾摩沙惡靈王》（2009） |
|
第13週 |
5/12 |
黃崇凱〈I無人稱〉（2018） |
|
第14週 |
5/19 |
數位遊戲腳本寫作（一）發表與討論 |
|
第15週 |
5/26 |
數位遊戲腳本寫作（二）發表與討論 |
|
第16週 |
6/2 |
數位遊戲腳本寫作（三）發表與討論 |
|
第17週 |
6/9 |
提交期末作業修訂完稿 |
|
第18週 |
6/16 |
No Class / Office Hour |